我市交融型教联体建造一年来，各地各校仔细策划，勇于担任，斗胆探究，变革获得阶段性效果。为深化推进交融型教联体建造走深走实，黄冈市教科院、黄冈日报教育周刊联合开办“教联体扩面提质·书记校长谈”专栏，特邀请书记、校长，结合教联体建造实践，以问题为导向，同享教联体建造中出现的先进理念、立异思路和打通痛点、堵点的成功做法，促进彼此学习学习，为教联体建造扩面提质赋能。
英山县试验中学自展开教联体建造以来，紧跟方针脚步，带领各校区携手共进，敏捷达到物理整合与化学交融，激起立异生机，有力推进教育优质均衡展开。
坚持党委领导。履行党委领导下的校长担任制，完善办理与议事决议计划机制，打造权责明晰、协作共进的办理团队，保证校园展开趋势正确、决议计划科学合理。
压实办理职责。施行校务值勤制，每日1名班子成员带队办理校务。各年级职责校长由教联体副校长担任，协同年级主任、副主任办理级部业务。班子成员联络处室、分担作业条线，履行校长担任校区办理，各校区装备教联体副校长与职责督学，协同督导作业履行，构建紧密的办理职责系统。
支部建在年级。年级分担校长兼任支部书记，推进党建与教育深层次地交融。这种扁平化办理削减层级沟通阻止，让党委决议计划敏捷落地，提高作业效率。
发挥委员会功用。德育作业委员会拟定中长期德育规划，清晰方针、使命与施行途径，保证德育作业有序展开。教育委员会拟定课程与教育计划，为教育作业指引方向。学科委员会拟定和修订学科教育微观规划，展开校本教研与课题研讨，提高学科教育质量与教师专业才能。
推广“大年级小处室”办理形式。将处室干部派驻年级组，帮忙年级主任办理年级业务，打破部分壁垒，提高办理协同性与作业效率。
树立“三单三查”督导机制。分担副校长专项监察，联络副校长驻校查看，成员校督学穿插互查，发布使命清单、监察问题清单、履行整改清单。
完善考评方法。出台《英山县试验中学教联体办理考评计划》，构建“学生生长度+家长满意度+展开均衡度”的校园展开查核点评系统、“家长满意度+学生满意度+教育质量出现度”的任课教师点评系统、“教师满意度+家长满意度+作业成绩出现度”的校级领导点评系统，以科学考评推进校园全面展开。
树立信息化途径。树立集成各校区信息办理系统与教育资源的途径，完成教育办理数字化、智能化，提高办理效能，为校园高效运转供给支撑。
推进长途与在线学习。树立长途教育与在线学习途径，打破时空约束，拓宽教育资源获取途径，促进教育公正，为师生供给灵敏教育与学习方法。
运用智能设备。开发“才智教研途径”，完成团体备课、观课评课、质量剖析全流程线G 双师讲堂”，名师课程实时掩盖一切校区，2024年累计开课40余节次。
一致文明标识。运用一致校徽、校赋、校歌，显示校园全体形象，增强师生文明认同与归属感。
增强文明认知。校园提炼“鸡鸣启新、晨旭唤志”的“启晨”文明，鼓舞各校区发掘特征文明。如草盘校区环绕“启晨·青松文明”展开学生品德讲堂实践活动，雷店校区环绕“启晨·农耕文明”展开“大美农耕”劳动教育实践活动。
展开文明沟通。安排“校区文明互访周”，创设“交融勋章”点评系统，将跨校区协作归入师生评优目标，促进校区间文明沟通与交融，增强师生对教联体文明的认同感。
经过系列行动，教联体建造激起办学生机，有力推进教育优质均衡展开，英山试验中学教联体成效显着。
各校区在教联体一致引领下，提炼出“四三”德育系统。以生命、日子、生态“三生”安全为根底，提高学生安全认识与自护才能；以日子自理、行为自律、学习自主“三自”办理为抓手，培养学生自主认识与自我办理才能；以赤色、古色、绿色“三色”教育为中心，培养学生爱国情怀，传承赤色基因与中华文明；以生长、成功、成才“三成”点评为导向，提高德育作业的系统性、针对性与实效性。《黄冈日报》和湖北日报客户端对校园“四三德育”作业进行了专题报道。
整合多校区讲堂变革经历，构建“三学一反思”高效讲堂形式。经过“导学、自学、研学、反思”教育环节以及小组协作、伙伴合作学习方法，杰出教师主导与学生主体位置，完成讲堂教育优质高效。
展开“五联”教研活动，即课标联学、竞赛联评、师生联培、线上联课、活动联动。例如，师悦读书会校区轮番举行，体育艺术节会集展现，最美实中人校区联选，教育基本功会集竞赛，送课下乡区域教研同课异构等，有力推进校际沟通。
一同，同享教育基地资源，丰厚课程内容。草盘校区发挥村庄少年宫功用，开设舞蹈、绘画、书法等艺术教育校本课程；雷家店校区深挖传统教育内在，开设茶艺社和英山缠花等校本课程；金铺校区以“科普+劳动教育”为特征，建造科技馆和“太空种子种植园”。
严厉遵从“按需装备，精准沟通”准则，优化各校区教师装备，提高教师专任化与专业化水平。2024年秋季学期，体、音、美、信息科技等学科4名教师在教联体内“走教”，补偿部分校区师资短板。中心校区美术教师石婵支教的感人事迹被《黄冈日报》专题报道。
中心校5名“湖北省特级教师”挂职分校区教育教育副校长，发挥专业引领效果。施行“1名专家型教师+1名主干型教师+1名新岗教师”结对形式，展开青蓝帮扶。一年来，在教育大比武中，校园6名青年教师荣获省级一等奖，13名青年教师荣获市级一等奖（雷店校区4名，草盘校区2名），教师队伍全体素质显着提高。
英山县试验中学作为城区龙头校园，自教联体建造以来，一校三区齐头并进、一同展开。2024年教育局年终考评中，一校三区均获教育质量先进单位，其间中心校区和雷店校区荣获归纳考评先进单位，村庄校园办学水平显着提高。
